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Favoriser le partenariat enfant, parents et soignants

Malgré les progrès réalisés, la place des parents auprès de leur enfant hospitalisé reste encore souvent source de difficultés pour les équipes soignantes.

La demande évoluant, les équipes s’interrogent : comment intégrer les parents comme de véritables partenaires de soins ? En fonction des demandes et des problématiques rencontrées par les équipes, un axe de travail plus précis sera déterminé : présence des parents lors des soins, en service de réanimation, au bloc opératoire, au quotidien...

Intervenante

  • Annick Ernoult : Co-fondatrice de l'association Choisir l'Espoir (aide aux enfants atteints de cancer et leur famille) et formatrice

Informations pratiques

  • Lieu de la formation : en intra
  • Nombre de participants : 12 personnes maximum
  • Durée : 2 jours
  • Devis sur demande
  • Renseignements et devis : formation@sparadrap.org ou 01 43 48 76 47

Objectifs de la formation

  • Mettre en avant la nécessité d’un travail d’équipe pour permettre aux parents de devenir des partenaires lors de l’hospitalisation de leur enfant.
  • Favoriser la compréhension des besoins et des attentes des parents.
  • Identifier les difficultés de communication entre le monde hospitalier et les parents.
  • Accompagner la réflexion d’équipe vers un changement des mentalités et des comportements.
  • Déterminer des objectifs prioritaires à mettre en place dans le service pour améliorer le partenariat enfant, parents et soignants

Description

Premier jour : l'enfant et les parents

Identification et conscientisation

  • Identifier les problématiques et les difficultés personnelles et professionnelles des participants par rapport au thème.
  • Conscientiser leurs représentations de l’enfant hospitalisé, de la parentalité et des difficultés des parents.
  • Connaître les conséquences à long terme d’une hospitalisation, courte ou longue.

Apports théoriques

  • Quelques figures marquantes en pédiatrie,
  • Les textes fondateurs de l’humanisation des hôpitaux et de la place des parents auprès de leur enfant à l’hôpital.

Travail de réflexion avec les participants

  • Pourquoi un partenariat avec les parents ?
  • Quelles raisons objectives ?
  • Quel sens cela a-t-il pour moi et pour l'équipe ?

Apports théoriques

  • Vécu et besoins des parents dans un service. Alliés ou gêneurs ?

Introduction d'outils relationnels

  • Pratique de ces outils à partir d'exercices en groupe. Qu'est-ce que je pense ? Qu'est-ce que je ressens ? Qu'est-ce que je dis ?

Mise en situation

  • A trois : écoutant/écouté/observateur à partir des difficultés évoquées le matin. Pratique des outils relationnels présentés. Chaque participant reprend la difficulté professionnelle évoquée le matin et en parle. Objectif de l'exercice : avoir expérimenté d'être écouté dans une difficulté rencontrée.

Deuxième jour : Elaboration de pistes concrètes de travail au sein du service autour du partenariat

Approfondissement en groupe

  • Questions et problématiques évoquées dans la première journée.

Visionnage d'un film

  • "Soins douloureux en pédiatrie : avec ou sans les parents"
  • Echanges et questions.

Apport théorique

  • Ecoute et communication avec les parents.
  • Complément d’outils relationnels à découvrir.

Analyse des pratiques

Chaque participant tentera d’identifier sa façon de contribuer concrètement à l’évolution du partenariat enfant/soignant/parents au sein du Service.

  • Pratique des outils relationnels au cours de mises en situation en petit et grand groupe.
  • Quelles pistes concrètes pour le partenariat avec les parents dans notre Service. Quel désir pour chacun ? Qu’est-ce qui semble possible ?
  • Evaluation de la formation et engagement personnel concret de chaque participant dans l’évolution des pratiques.

Méthode

Les méthodes utilisées au cours de cette formation sont expérientielles et interactives, alternant l’utilisation d’outils projectifs, l’analyse des pratiques, les mises en situation et les apports théoriques apportés par la formatrice ou construits en groupe.

Documentation remise

  • Des supports photocopiés sont remis aux participants.
  • Les documents pédagogiques de Sparadrap sont à disposition pendant les 2 jours et remis à chaque participant.

Public

Pour tous professionnels de santé et de l'enfance exerçant dans une structure de soins.