Poster Dès 4 ans, tu peux dire combien tu as mal

Réf. :
A17

Un poster illustré pour informer les enfants (et leurs parents) sur les différents moyens utilisés pour l'auto-évaluation de la douleur.

Description

Caractéristiques

EN COULEUR / FORMAT A2 (40 X 60 CM) / LIVRÉ PLIÉ EN 4
CRÉATION : 2008

Mode d'emploi

Ce poster est à destination des enfants pour :
- leur expliquer qu’il est nécessaire qu’ils disent "combien" ils ont mal pour permettre aux soignants de les soulager.
- leur présenter les principaux moyens d'auto-évaluation de la douleur,
- leur faire connaître les consignes données par les professionnels de la santé pour évaluer la douleur lors d’un examen, un soin ou après une opération…
Il permet aussi de sensibiliser les familles au fait que l’enfant peut lui-même évaluer sa douleur dès l’âge dès 4-6ans ans grâce à des outils adaptés à sa compréhension et que le résultat de l’évaluation doit être noté dans le dossier médical de l’enfant.

Sommaire

  • À quoi ça sert ?
  • Le sais-tu ?
  • Les différents moyens pour dire "combien" tu as mal
    • Avec des mots
    • Avec des jetons
    • Avec des chiffres
    • Avec la réglette des visages
    • Avec la réglette E.V.A (Échelle Visuelle Analogique)

Auteurs

Auteurs : Françoise GALLAND et Sandrine HERRENSCHMIDT
illustrations et conception graphique : Sandrine HERRENSCHMIDT
Coordination, relecture : Myriam BLIDI

Collaborateurs

Relecteurs : Dr Martine BAISSAS , Agnès BERGERON, Dr BESNARD, Martine BÉZANGER, Anita BRUCKMAN, Marie-Odile COLIN, Christiane DIEBOLD, Dr Élisabeth FOURNIER-CHARRIÈRE, Cécile FRANCK, Isabelle GUILCHARD, Anne GUYONNEAU, Dr Élisabeth KOLANOWSKI, Anne LAFORGE, Valérie LE NEVÉ, Karim MAMERI, Anne-Laure POLIZUK, Frédérique TALLET, Dr Muriel THOMASO, Paulette SATHICQ et Catherine VOISIN
ATDE PÉDIADOL : Dr Daniel ANNEQUIN, Bénédicte LOMBART et Dr Barbara TOURNIAIRE

Partenaire

  • Les Laboratoires LFB
Avis des utilisateurs

Marcel C., Nouzonville

Cette affiche m'a paru très intéressante.
À la portée de tous, par les images et les dialogues simples, elle permet de pouvoir se faire comprendre facilement et de décrypter aussi facilement la parole de l'enfant. Le message étant clair, il permet de dédramatiser les choses avec diplomatie.

 

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